教育游戏设计——美国“贾斯珀系列”课程的启示

• 作者: 焦锋 马春花
• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 工学
• 关键词: 教育游戏 贾斯珀系列 启示
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 数字化游戏学习专题研究
• 页码范围: 12-14
• 分类号: TS952.83
• 字数: 1899字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2011.12.006

摘要

教育游戏是近年来教育技术乃至教育界关注的特色领域，但教育游戏教育功能的真正实现已成为制约教育游戏发展的瓶颈。回顾国内外教育游戏研究状况，美国贾斯珀系列课程巨大成功为当前教育游戏进入学校教育、实现教育功能提供了很好的范例。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦锋	西北民族大学现代教育技术学院	15	62	5.0	7.0
2	马春花	西北民族大学现代教育技术学院	16	23	3.0	4.0