英语教学中知识结构输入研究综述

• 作者: 孙寅
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 知识结构输入 英语教学 细化 具体化 系统化
• 年，卷（期）: 2011,（35）
• 所属期刊栏目: 社会科学教学
• 页码范围: 76-77
• 分类号: G642
• 字数: 3235字
• 语种: 中文

摘要

本文对2001年至2011年发表于国内外语类核心期刊上有关英语知识结构输入的文章以及其他期刊上有关这一主题的代表性文章进行了文献检索与统计,分析了当前英语知识结构输入研究的基本趋势以及在基础英语教育和高等英语教育中存在的问题,最后提出了在英语教学中,怎样使知识结构的细化、具体化以及系统化是该领域的重点研究方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙寅	山东师范大学外国语学院	1	1	1.0	1.0