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摘要:
文中在分析了中高职“3+2”衔接模式的特点的基础上,根据杭州市部分高职院校及其合作院校的调研情况,对目前中高职“3+2”衔接模式实施过程中存在的主要问题进行了汇总分析,并提出相关建议,供中高职院校参考.
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职业生涯
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"3+2"职高高职一体化育人模式构想
高等职业技术
职业高中
人才
模式
对中高职衔接的思考与实践
中高职
衔接
思考与实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中高职3+2模式有效衔接的问题思考
来源期刊 物流工程与管理 学科 教育
关键词 中高职 有效衔接 "3+2"模式 课程体系
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 131-132,128
页数 分类号 G710
字数 3646字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4993.2011.12.056
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 司银霞 14 124 4.0 11.0
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2019(3)
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研究主题发展历程
节点文献
中高职
有效衔接
"3+2"模式
课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物流工程与管理
月刊
1674-4993
42-1791/TS
大16开
湖北省武汉市江岸区黄孝河路特1号同安大厦3F
1979
chi
出版文献量(篇)
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