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剖析试题背景 回归问题本质——一道高考解析几何试题的赏析
剖析试题背景 回归问题本质——一道高考解析几何试题的赏析
作者:
苏立标
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
试题背景
高考试题
解析几何试题
赏析
本质
回归
引导学生
精心设计
摘要:
每一道高考试题都是命题者精心设计的杰作,值得我们细细地去品味与欣赏.如果能够透析试题,掀起高考题目的“盖头”来,破译其中蕴含的神秘密码,将会是一件非常惬意的事情;同时如果能有意识地引导学生去撩开了数学试题的面纱:发现结论、推广命题,弄清问题的来龙去脉,让学生享受学习成功的喜悦,达到融会贯通的学习境界,那又将会是“别有一番滋味在心头”.
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知识交汇
2019年新课标Ⅰ卷解析几何试题(第19题)的创新解法
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内容分析
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文献信息
篇名
剖析试题背景 回归问题本质——一道高考解析几何试题的赏析
来源期刊
中小学数学:高中版
学科
教育
关键词
试题背景
高考试题
解析几何试题
赏析
本质
回归
引导学生
精心设计
年,卷(期)
2011,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
36-38
页数
3页
分类号
G633
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
苏立标
77
52
4.0
5.0
传播情况
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研究主题发展历程
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试题背景
高考试题
解析几何试题
赏析
本质
回归
引导学生
精心设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学数学(高中版)
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
开本:
16开
出版地:
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
邮发代号:
2-221
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
3277
总下载数(次)
8
总被引数(次)
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