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摘要:
张老师在教学突发事件中的机智,巧妙地化生成的“尴尬”为预设的“高潮”,成功地塑造了政治教师专业形象。显然,一个智慧型的教师必须要有教学激情、有机智、有天赋。这样,教学过程是反映教师“真功夫”组织行为,教学过程包含了诸多因素,过程完善了,结果就成功了。
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目标
方法
习惯
以学生为本的美术教育
以学生为本
美术教学
教育
学生
教师
以学生为本优化教学过程
以学生为本
学习过程
错误资源
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 成功的教学应以学生为本
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 教学激情 以学生为本 成功 政治教师 教学过程 突发事件 专业形象 组织行为
年,卷(期) xdjxb_2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G420
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈琪 华东师范大学附属东昌南校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学激情
以学生为本
成功
政治教师
教学过程
突发事件
专业形象
组织行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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