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摘要:
在数学建模教学中,传统的教学方法已不能适应数学建模教学的状况和要求。根据数学建模课程的特点、教学任务及学生的认知能力,探讨了探究式教学法在数学建模教学中的应用,分析了在数学建模教学中应用讨论式教学和案例教学的具体措施。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探究式教学方法在数学建模教学中的应用与探索
来源期刊 西昌学院学报:自然科学版 学科 数学
关键词 数学建模 探究式教学 问题讨论 案例教学
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-140
页数 分类号 O141.442
字数 5890字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-1891.2011.04.043
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 费绍金 宿迁学院教师教育系 23 43 4.0 5.0
2 周克元 宿迁学院教师教育系 42 50 4.0 4.0
3 王玉春 宿迁学院教师教育系 10 11 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
数学建模
探究式教学
问题讨论
案例教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西昌学院学报(自然科学版)
季刊
1673-1891
51-1689/N
四川省西昌市马坪坝
1986
chi
出版文献量(篇)
2767
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7
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