对网络课程人机交互设计的研究与探索

• 作者: 胡伦
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 网络课程 人机交互设计 人际交互
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 75-76
• 分类号: G434
• 字数: 2880字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2011.01.028

摘要

随着我国教育终身化口号的提出和教育信息化步伐的加快,网络学习日益成为现代社会学习的一种重要形式,网络课程作为教与学之间的桥梁,应该承担传统课堂教学中教师的诸多角色与任务.本论文分析了网络课程存在的弱点,并对网络课程人际交互程度不高的原因进行了分析,最后提出了网络课程设计的一些原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡伦	宁波大学教师教育学院	4	12	2.0	3.0