读写“互逆性”教学的实践尝试

• 作者: 王雪萍
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 作文训练 阅读训练 互逆 能力转化 驳论文 实践尝试 写作技能 阅读要求 阅读过程
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】叶圣陶曾说:"阅读的基本训练不行,写作是不可能提高的。高超的写作技能,不能不得益于阅读训练。"此话从读写的关系,说明了读是写的经验积累,写是读的能力转化,二者具有互逆性。如果能利用读写互逆性,在阅读教学中适时插入作文训练,或在作文教学时巧妙借鉴阅读范文,往往能一举两得,甚至多得。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雪萍		4	0	0.0	0.0