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摘要:
课程建设的水平、质量和成果是衡量教学质量的重要标志.《地图学》课程建设结合学院实际从课程建设目标、课程建设措施及思路三方面进行研究,针对目前地图学教学中存在的弊端,深入分析原因并提出地图学教学改革观点.
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文献信息
篇名 《地图学》课程建设初探
来源期刊 矿山测量 学科 教育
关键词 地图学 课程建设 教学改革
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 92-94,97
页数 分类号 G642.0
字数 4826字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-358X.2011.06.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽英 辽宁工程技术大学测绘与地理科学学院 23 141 7.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
地图学
课程建设
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
矿山测量
双月刊
1001-358X
13-1096/TD
大16开
河北唐山市新华西道21号
1973
chi
出版文献量(篇)
3553
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4
总被引数(次)
13466
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