语文教学呼唤生态课堂

• 作者: 苗玲
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 生态课堂 语文教学 过度开发 语文课堂 以生为本 教学资源 核心价值 以学为主
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 新课改之我见
• 页码范围: 22-23
• 分类号: G623.2
• 字数: 3644字
• 语种: 中文

摘要

生态的语文课堂．就是指教学中要坚守以生为本、以学为主的核心价值．追求简约有效．努力减少教学资源的过度开发、教师解读的过度讲析、教学媒体的过度运用和单项信息的过度排放。目前．语文教学中存在的高耗低效的现象正反映了语文课堂生态失衡的现实。“欲正其末者．必先端其本”：“清其流者，必先清其源”（陈子昂语）。语文课堂要想真正回归生态，必须正本清源，返璞归真，以生为本，只有这样，才能真正彰显和谐课堂的生命本真。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗玲		4	0	0.0	0.0