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浅谈高中思想政治教学中学生学习兴趣的有效培养
浅谈高中思想政治教学中学生学习兴趣的有效培养
作者:
张红占
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学习兴趣
课程教学
中学生
政治
培养
高中
主体参与
和谐统一
摘要:
思想政治课程教学的关键是要在教师的主导下,调动学生的积极性,使学生充分发挥主体参与性,从而使师生之间的关系达到和谐统一的良好状态。需要强调的是,教学过程中学生知识的获取、能力的提高等都应该是在其主观意识支配下所达到的自主行动。但是,按照经验来说,中学生注意力高度集中的状态持续的时间大都较短,所以课堂形式的多样性和方法的独特性才能引发学生的新鲜感,达到增强其学习兴趣的效果。
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中学思想政治教学
思维能力
理论实践
内容分析
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期刊文献
内容分析
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相关文献总数
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(/年)
文献信息
篇名
浅谈高中思想政治教学中学生学习兴趣的有效培养
来源期刊
中学政史地:教学指导版
学科
生物学
关键词
学习兴趣
课程教学
中学生
政治
培养
高中
主体参与
和谐统一
年,卷(期)
2011,(7)
所属期刊栏目
经验交流
研究方向
页码范围
78-79
页数
分类号
Q813.11
字数
1604字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张红占
4
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学习兴趣
课程教学
中学生
政治
培养
高中
主体参与
和谐统一
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中学政史地(教学指导版)
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月刊
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语种:
chi
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