数学课堂导入“五”法

• 作者: 包逢祺
• 来源期刊: 新课堂：初中数学
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂 导入 教学过程 思维活动 圆的周长 学生
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

教师在教学过程中不仅要教学生“学会”，而且要教学生“会学”、“善学”，就要善于引导学生进行积极的思维活动，不断开发学生的智力和潜能，这样才能将学生教好，让学生学好。现结合小学数学课的教学，谈谈几种课堂导入的方法。一、以趣诱思如在教“圆的周长”时，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包逢祺		81	7	2.0	2.0