把耳朵叫醒，聆听美的讯息——小学音乐欣赏教学中有效聆听的实践与研究

• 作者: 林蕾
• 来源期刊: 中小学音乐教育
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐欣赏教学 小学音乐教育 实践与研究 耳朵 讯息 小学音乐教学 审美能力 语言描述
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 创意课堂
• 页码范围: 32-34
• 分类号: G633.951
• 字数: 4882字
• 语种: 中文

摘要

音乐欣赏是小学音乐教育的重要组成部分，是开阔学生视野、丰富想象力、激发创造力、培养审美能力的最直接而有效的途径。但在日常小学音乐教学中，许多教师会发现，欣赏教学的具体方法权重比较难把握：教师如果过多用语言描述，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林蕾		1	2	1.0	1.0