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摘要:
目的 观察托莫西汀对注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的临床疗效及其对ADHD患儿认知功能的影响.方法 对符合DSM-Ⅳ诊断标准的21例ADHD患儿给予托莫西汀治疗,疗程8周,分别于治疗前和治疗后对受试患儿进行数字划消测验(NCT)、Conners父母量表、威斯康星卡片分类测验(WCST)等心理量表测评.结果 治疗后数字划消失误率,Conners父母量表中的学习问题、冲动多动、多动指数等指标值显著低于治疗前,WCST中的持续性错误数(Rpe)和持续性应答数(Rp)显著低于治疗前(均P<0.05).结论 托莫西汀治疗儿童注意缺陷多动障碍疗效确切,安全性好,能够改善患儿的认知功能.
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文献信息
篇名 托莫西汀对注意缺陷多动障碍患儿的疗效观察及其对认知功能的影响
来源期刊 苏州大学学报(医学版) 学科 医学
关键词 托莫西汀 注意缺陷多动障碍(ADHD) 认知功能
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 临床研究
研究方向 页码范围 796-798
页数 分类号 R748
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵海园 苏州大学附属第一医院精神心理科 8 84 5.0 8.0
2 徐英 苏州大学附属第一医院精神心理科 24 121 5.0 10.0
3 陈文 苏州大学附属第一医院精神心理科 34 139 7.0 10.0
4 王金华 苏州大学附属第一医院精神心理科 7 119 4.0 7.0
5 王耀龙 苏州大学附属第一医院精神心理科 6 26 4.0 5.0
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托莫西汀
注意缺陷多动障碍(ADHD)
认知功能
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
苏州大学学报(医学版)
双月刊
1673-0399
32-1674/R
大16开
苏州市十梓街1号
28-81
1960
eng
出版文献量(篇)
6185
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22986
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