以信息技术为手段实现数学有效教学

• 作者: 万邦海
• 来源期刊: 新课堂：初中数学
• 学科: 工学
• 关键词: 数学课堂教学 有效教学 信息技术 现代教育技术 思维状态 形象思维 思维发展 逻辑思维
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: TP3

摘要

心理学研究表明：小学生思维发展以具体形象思维为主，以抽象逻辑思维为辅的思维状态，课堂上他们的注意状态，取决于教学的直观性和形象性，易为生动新异的刺激所激动而兴奋起来。在农村小学数学课堂教学中，如若能合理地运用多媒体条件下的现代教育技术，不仅可使书本上枯燥的知识变得生动有趣，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万邦海		7	0	0.0	0.0