体育教育专业100m普修课进步幅度考核量表的研究

• 作者: 张新民
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 体育教育 考核 进步幅度
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 理论与方法探索
• 页码范围: 130-131,123
• 分类号: G807.4
• 字数: 2175字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2011.06.065

摘要

对运城学院体育系2006～2008级3届学生的100m成绩进行统计分析发现,现行的100m考核评价标准已不能客观地评价学生真实水平,利用累进积分的统计学方法制订了新的考核评分标准,在此基础上通过对学生原始成绩和最终成绩的处理,制定了100m进步幅度量表,使学生的100m成绩考核更加科学,更好发挥学生学习过程中的主动性,旨在对全国其他体育院系和其他课程考核提供理论与实践参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张新民	运城学院体育系	11	33	4.0	5.0