回归本色——阅读的语文

• 作者: 宋小瑜
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学模式 阅读 回归 灌输式教学 教育改革 语文课堂 构式 教师
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读教学论坛
• 页码范围: 12-12
• 分类号: G633.3
• 字数: 1997字
• 语种: 中文

摘要

如火如荼的教育改革,全面影响着语文教学。我们看到了可喜的成绩,传统的灌输式教学被否定,教师的观念在不断更新,现今又有了高效语文课堂和建构式的语文教学模式。在愈演愈烈的建构式语文教学模式的推进过程中,许多老师不禁对其效果产生了质疑。当然,更多的是我们看到了语文教学的现状。甚至有这样的流言：＂语文教与不教、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋小瑜		11	2	1.0	1.0