变"教材"为"学材"的几个基本问题

• 作者: 李孟璐 李强
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: "学材" 教材观 教材建设 学生主体性
• 年，卷（期）: 2011,（29）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G423
• 语种: 中文

摘要

学材观是基于新时代的背景下,从杜威的儿童观和教材观入手提出的新的教材观,即教材要从学生需要出发,符合学生身心发展特点和心理特征,在学生为本教学思想的影响下,教材编写在内容选择上应注重学生直接经验和间接经验的相互融合,并对教材编写队伍提出更高要求,以使所编教材发挥出它应有的教育功能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李强		34	252	7.0	15.0
2	李孟璐		7	2	1.0	1.0