言息化促进科学分析提升大讲堂的魅力——大讲堂前（后）测专题研讨的思考

• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 工学
• 关键词: 讲堂 专题 学分 化促 教师专业 新课程改革 课题立项 课程资源
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 探索研究
• 页码范围: 21-23
• 分类号: TU244.3
• 字数: 5239字
• 语种: 中文

摘要

学科大讲堂，意在以广博的知识为拓展学生的知识视野打开一扇窗，埋下自主探究的种子，是砂子塘小学在新课程改革探索的对于常规课堂的有益补充。从2008年省级课题立项开始，历时四年，在全校教师的共同摸索和研究下，现有上百名教师主持开讲，创生出了近100堂精彩纷呈的小学大讲堂，让八所学校、几千学生享受到文化的盛宴，为教师专业成长、开拓学生视野提供了优质的校本课程资源。