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摘要:
低年级学生天性好动,容易分散注意力,为了提高低年级学生的阅读水平,有效地运用各种各样的教法和读法,来培养良好的阅读习惯,让他们尽情地展示自己的风采,流露出自己的真情,放飞自己的理想,激发阅读的兴趣,让低年级学生在有效的阅读中渐渐地长大。
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如何激发低年级学生阅读兴趣
激发
低年级
学生
阅读兴趣
浅谈小学低年级学生课外阅读习惯的培养
低年级
课外阅读
习惯
探索
如何培养低年级学生阅读习惯
情境教学
低年级学生
阅读习惯
小学低年级学生阅读习惯的培养
小学低年级
阅读习惯
重要性
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让低年级学生在阅读中长大
来源期刊 阅读与鉴赏:中旬 学科 教育
关键词 低年级 有效的阅读 长大
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 阅读教学论坛
研究方向 页码范围 20-21
页数 分类号 G642
字数 2279字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳芹 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
低年级
有效的阅读
长大
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
3610
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