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摘要:
针对企业目前对高职学生职业素养要求的现状,提出了实践教学是培养学生显性职业素养的有效方式;校园文化活动是培养学生隐性职业素养的主要方式;课堂教学是培养学生显性与隐性职业素养的直接方式的观念.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职化工类专业学生职业素养的培养
来源期刊 首都教育学报 学科
关键词 化工类专业 职业素养 培养
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 高职探析
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖陆飞 56 130 6.0 8.0
2 江洁 13 28 3.0 4.0
3 梁建军 72 155 6.0 8.0
4 孟飞 41 66 4.0 6.0
5 周玲玲 36 49 4.0 5.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (21)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(1)
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2003(1)
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2007(2)
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2008(2)
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2009(2)
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2010(1)
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2011(4)
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2012(2)
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2011(4)
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  • 二级参考文献(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
化工类专业
职业素养
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
首都教育学报
月刊
1002-2821
11-2632/G4
北京市西北三环北路105号
chi
出版文献量(篇)
1507
总下载数(次)
4
总被引数(次)
324
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