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摘要:
小学英语教学的特点之一是强调听说,从听听说说、读读认认、唱唱玩玩中培养学生的兴趣和能力,为今后的学习打下良好的基础。小学生在刚学完拼音字母就学习第二语言.对中年级的孩子来说有一定的难度,但是少儿善于模仿、态度自然、乐于参加活动,这也是他们学习英语的有利条件。为了帮助孩子更轻松地学习英语,同时结合牛津版教材的特点,
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小学英语
构建充满活力的小学英语教学课堂
小学英语
活力
游戏
教学情境
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让英语课堂充满活力
来源期刊 学生之友:小学版 学科 教育
关键词 英语教学 活力 课堂 小学生 学习 孩子
年,卷(期) 2011,(15) 所属期刊栏目 其他廊
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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1998(2)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
活力
课堂
小学生
学习
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2917
总下载数(次)
3
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1612
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