非直属附属医院临床教学质量评价探讨

• 作者: 李慈 栗蕴 麻新梅
• 来源期刊: 云南医药
• 学科: 教育
• 关键词: 非直属附属医院 教学督导 教学质量 教学评价
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 专论
• 页码范围: 237-238
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

临床教学是把医学生培养成为合格医生的关键阶段.在非直属附属医院,临床医师具有双重身份,他们既是临床医师又是临床课程的教师,既有繁莺的医疗任务,又必须承担教学任务[1].为加强教学监督,帮助和促进教医师教学水平的提高,保证临床教学质量,我院实施教学督导制度,依靠专家治学,以督导促培养,对任课教师授课质量进行评价,收到了提高教学质量的显著效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	麻新梅		26	122	7.0	10.0
2	栗蕴		25	93	6.0	9.0
3	李慈		5	8	1.0	2.0