在诗歌鉴赏中如何唤醒学生的“自我”意识

• 作者: 刘党桦 陈丽娟
• 来源期刊: 语文天地：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌鉴赏 “自我”意识 学生 唤醒 阅读体验 新课程标准 艺术特性 内容目标
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 25-26
• 分类号: G633.33
• 字数: 1589字
• 语种: 中文

摘要

“学习鉴赏诗歌的基本方法，初步把握中外诗歌各自的艺术特性，注意从不同角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验。”这是《语文新课程标准》确立的诗歌教学的内容目标之一。所谓“新的阅读体验”，依笔者的理解就是在尊重原诗情感的基础上，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘党桦		192	21	2.0	2.0
2	陈丽娟		6	22	3.0	4.0