物理实验中“异常”现象的发现和追踪——求不能用排水法测定的小物体体积

• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验 物体体积 追踪 排水法 测定 实验过程 教学资源 动态生成
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 物理实验室
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

一、引言在正常操作的物理实验过程中,可能会出现与预期的结果不一致的＂异常＂现象,这种现象是极好的动态生成的教学资源,通过引导学生自主发现实验中的＂异常＂,提出并清晰表达问题,追踪＂异常＂现象的成因,在真实的问题情境中进行探究,可培养他们的问题意识,促进其对物理知识的掌握,甚至提出