浅谈数学课堂讨论的策略

• 作者: 王英明
• 来源期刊: 教学随笔
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂讨论 数学教学 学生主体意识 中心议题 交流互动 教学过程 牵强附会 讨论题
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王英明		11	0	0.0	0.0