基于多元统计分析的《计算机应用基础》考试成绩分析

• 作者: 刘德玲
• 来源期刊: 电脑学习
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机成绩 教学质量 多元分析
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 辅助教学
• 页码范围: 101-101,103
• 分类号: G642
• 字数: 1845字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2163.2011.02.053

摘要

在对计算机考试成绩进行初步分析的基础上,针对计算机课程的特点,对学生在各个模块掌握的均衡性进行了分析,总结了教学过程中存在的问题,并提出了改进的教学策略,为今后的教学改革提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘德玲		18	49	5.0	6.0