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摘要:
通信原理为信息类专业课程体系中非常重要的专业基础课程.针对该课程理论深、应用广、难度大的特点,分析了通信原理教学中遇到的主要问题,提出了相应的解决策略,其中包括多种教学模式与手段,重点突出了学习兴趣与创新意识的培养,最后对该课程的师资培养提出了新的要求.
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文献信息
篇名 《通信原理》教学中的主要问题及其对策
来源期刊 吉首大学学报:自然科学版 学科 教育
关键词 通信原理 课程体系 教学模式 创新意识
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 123-125,128
页数 分类号 G642.3
字数 4892字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-2985.2011.03.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭子尤 吉首大学物理科学与信息工程学院 29 130 6.0 10.0
2 梁平元 吉首大学物理科学与信息工程学院 19 73 5.0 7.0
3 邓小飞 吉首大学物理科学与信息工程学院 19 39 4.0 5.0
4 黄国盛 吉首大学物理科学与信息工程学院 10 34 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (16)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
通信原理
课程体系
教学模式
创新意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉首大学学报(自然科学版)
双月刊
1007-2985
43-1253/N
大16开
湖南省吉首市
1980
chi
出版文献量(篇)
2943
总下载数(次)
1
总被引数(次)
10461
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