作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
<语文课程标准>指出:"语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言积累,培养语感,发展思维……"可见,在语文学习中,积累是一个永恒的课题.作为一名语文教师,我也一直在努力.但是,如何让积累落地生根、学以"自"用,我也一直很困惑……
推荐文章
落地生根对小鼠免疫功能的影响
落地生根
淋巴细胞
IL-2
骨髓细胞
小鼠
企业文化落地生根之路初探
企业文化
落地生根
途径
让好习惯落地生根
小学生
好习惯
养成教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学以『自』用 让积累落地生根
来源期刊 学生之友(小学版)上 学科
关键词
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 语文墙
研究方向 页码范围 7,81
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林盛谈 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2917
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1612
论文1v1指导