对幼儿日常生活规则教育的探索与实践

• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 日常生活 规则教育 幼儿 社会性教育 实践 行为习惯 自由状态 知识技能
• 年，卷（期）: yjbl_2011,（7）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

日常生活规则教育是幼儿阶段社会性教育的重头戏，有了规则的约束和指导，幼儿才能生活在不超越底线的自由状态中，生活在和谐的秩序中；才能使幼儿形成良好的生活行为习惯；才能促进幼儿对生活及社会知识技能的掌握，增强行为的目的性、意识性，发展自律能力，学习与他人与集体的关系形成。