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把握课程特点,打造有效品德课堂
生活
活动
开放
有效
初中思想品德课有效性教学探究
有效性教学
现实生活
自主学习
思想品德课与有效教学
思想品德
有效教学
影响因素
方法
利用作业评语促进思想品德课有效教学
作业评语
思想品德课
有效教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 地理题材品德课有效教学应把握“四性”
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 有效教学 品德课 题材 地理 知识储备 新课程 教师
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆宏英 9 9 1.0 3.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有效教学
品德课
题材
地理
知识储备
新课程
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学德育
半月刊
1674-3121
CN 44-1144/G4
广州石牌华南师范大学教育楼一楼
出版文献量(篇)
6032
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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