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摘要:
现在的作文教学,教师普遍重视写作方法的指导,如立意、选材、构思、谴词造句等,却忽视了对学生的心理开发,即引导学生有兴趣写这篇文章。对无兴趣写作的人,老师往往硬性规定在某某时间内必须完成。在这种情况下,学生要么硬着头皮拼文字,凑字数,要么抄袭,甚至不写。这种训练,收效很差,很难出佳作。因此,要提高写作质量,还需要重视学生的写作心理开发。
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文献信息
篇名 让写作文成为一种乐事
来源期刊 师道:教研 学科 教育
关键词 作文教学 写作方法 引导学生 心理开发 写作动机 谴词造句 写作质量 写作心理
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 智育广角
研究方向 页码范围 78-78
页数 分类号 G633.34
字数 1747字 语种 中文
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1 李媚芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
写作方法
引导学生
心理开发
写作动机
谴词造句
写作质量
写作心理
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期刊影响力
师道·教研
月刊
chi
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