高中生数学问题意识培养例谈

• 作者: 孙金妮
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学问题意识 横向拓展 纵向引中 问题链
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 183,199
• 分类号: G633.6
• 字数: 1123字
• 语种: 中文

摘要

<普通高中数学课程标准>十分重视培养和发展学生问题发现,问题提出、问题解决的能力.本文通过在教学中对新人教版高中数学教材中一道习题的解析,提出用横向拓展和纵向引申的方法培养高中学生的数学问题意识.