数学教学要重视学法指导

• 作者: 柯其斌
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 学法指导
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 190,216
• 分类号: G633.6
• 字数: 1421字
• 语种: 中文

摘要

教与学是师生双边活动的过程,教学改革应该从教法与学法两个方面去探索规律.事实证明,教师仅在教法上作单方面的努力是不够的,要在改进教法的同时,挖掘学生的学习潜力,指导他们掌握学习方法,调动学习的主观能动性,使其真正成为学习的主人.