客观、真实、符合逻辑是历史教学应遵循的原则——从太平天国运动的教学说起

• 来源期刊: 历史教学：中学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 原则 太平天国
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

2010年10月，笔者以《在理解的状态下教学》为题，在我市做了一次讲座，其中用南京宁海中学陈红老师《（太平天国）的教学设计》（《历史教学》2009．9上半月刊），无锡第六高中尤克光老师《在高中历史教学中怎样分析太平天国运动》（《历史教学》2010．6上半月刊）两文为例，对教学中如何理解历史事件和历史人物进行了分析。