英语课堂教学的有效提问策略

• 作者: 谢建民
• 来源期刊: 中学英语之友：新教材初二版
• 学科: 文学
• 关键词: 英语课堂教学 有效提问 提问策略
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 85-86
• 分类号: H31
• 字数: 2605字
• 语种: 中文

摘要

课堂是教师与学生、学生与学生最主要的交际场所，课堂教学是为实现教学目标而进行的师生互动过程，提问是英语课堂教学最常用的策略之一。英语课堂教学的有效性在很大程度上取决于提问的有效性。英语有效课堂教学依赖于有效提问，有效提问则依赖于提问的策略性。本文从提问的四个策略：计划策略、问题设计策略、控制策略和反馈策略来进行简要阐述英语课堂教学的有效提问策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢建民		5	19	2.0	4.0