中医学专业认证与本科教学水平评估结合的思考

• 作者: 冷炎 宫晓燕
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 本科教学水平评估 专业认证 区别 趋势
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 22-25
• 分类号: G640
• 字数: 4893字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2011.06.007

摘要

中医学专业认证和本科教学水平评估均是高等教育外部质量保障措施.两者各有侧重,本科教学水平评估采用统一的评估指标体系对所有的本科院校进行评估,各高校的特色项目凸显不足；专业认证则更加尊重教育机构的办学自主权和教育模式的多样性.把学校评估和专业认证相结合,前者考察学校整体办学情况,后者考察专业院系办学情况,二者结合将是形成具有中国特色的高等教育质量保障体系的趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宫晓燕	长春中医药大学第一临床学院	55	252	11.0	14.0
2	冷炎	长春中医药大学第一临床学院	26	120	6.0	10.0