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摘要:
学校发展是符合社会发展主流方向的、积极向上的、目的在于促进全体学生全面发展的一种变革,是一个有计划、有目的并得到不断调控的、综合而系统的连续过程.学校发展过程包括诊断问题、分析学校发展力,制定学校发展规划,实施学校发展规划以及解决问题、实现学校发展目标等四个阶段,各阶段在学校发展过程中都具有不可替代的作用.
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文献信息
篇名 学校发展过程研究
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 学校 学校发展 学校发展过程 学校发展阶段
年,卷(期) 2011,(13) 所属期刊栏目 教育决策与管理
研究方向 页码范围 18-22
页数 5页 分类号 G472.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 褚宏启 北京师范大学教育学部 103 737 12.0 27.0
2 江雪梅 河北师范大学教育学院 9 7 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学校
学校发展
学校发展过程
学校发展阶段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
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29
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80057
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