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摘要:
英语阅读在高考中一直占有相当大的比重,因而英语阅读教学尤为重要。《标准》是教学和高考的纲领性文件,全国和各省、市试卷则是教学的风向标。对《标准》、高考卷和命题人的综合分析,不难看出未来高考英语阅读的走向:考查学生的逻辑思辨能力。在阅读中培养学生的逻辑思辨能力既可提高素质教育,又可提高学生的应试能力。
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阅读理解
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英语课程标准
高中英语教学
阅读能力培养
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文献信息
篇名 高考英语阅读的走向及教学应对策略初探——以2010年四川高考英语卷为例
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 教育
关键词 《普通高中英语课程标准》 四川英语阅读卷 教学策略
年,卷(期) yygcxsyj_2011,(Z4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 G634.41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胥少先 绵阳师范学院外国语学院 15 5 1.0 2.0
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1999(1)
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2010(1)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《普通高中英语课程标准》
四川英语阅读卷
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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