语文分享教学理念之探究

• 作者: 洪丰乔
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 个性 乐享 语文分享教学
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 36-38
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.09.017

摘要

个性虽然一直被教育界所关注,可是真正实践起来却很难."语文分享教学"提倡尊重学生的个性,在"分"中关注个性.生命的成长莫过于乐享生命.在乐享中学习,学习会更容易和生命融合.因此我们要转变观念,从学海无涯苦作舟中走出,苦可作舟,乐更可作舟.语文分享教学旨在尊重学生生命,尊重学生个性,尊重语文本真,乐享教学过程,让学为教学主体,学和教互换互融.