高中生简易英语故事书阅读教学的实施和思考

• 作者: 黄笑宇
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 简易英语故事书 教学模式 设置
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 103
• 分类号: G633
• 字数: 2321字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.12.093

摘要

本文从新课程内容标准的角度出发,以学生在高中起步阶段充实阅读材料.培养阅读兴趣、提高英语学习效率为核心,首先阐述简易英语故事书阅读校本课程的理论依据和要达成的目标,其次论述内容要求,再次论述教学模式,最后是初步的实践成效和反思总结.