关于乡镇成校功能拓展的探索和实践

• 作者: 丁小明 张德大
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: zgncjy_2011,（5）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G725

摘要

社区教育的引入,冲破了传统教育的界线,使各个社区能充分利用各类教育资源,形成具有"全员、全程、全面"特点的区域教育。但同时社区教育的引入,也给各社区带来了

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张德大		2	0	0.0	0.0
2	丁小明		2	0	0.0	0.0