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摘要:
通过张志聪、高世栻在侣山堂讲学的主要内容由门生集成<侣山堂类辩><医学真传>二书,分析张氏、高氏的病案举隅、分证类治、引喻类比等讲授法,同时提出补弊救偏、甄别辨析、授人以渔的倾向,由此提出值得现代中医教育借鉴的关于教师应从多角度着手提高素质,本科生教育应重医药基础教育、能力培养、医德教育等.
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文献信息
篇名 从《侣山堂类辩》《医学真传》透视侣山堂讲学——兼谈对中医教育的思考
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 侣山堂讲学 讲授法 三种倾向 中医教育
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 医教春秋
研究方向 页码范围 69-72
页数 分类号 G644.4
字数 5380字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2011.04.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏润泽 27 34 3.0 5.0
2 冯丽梅 28 53 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
侣山堂讲学
讲授法
三种倾向
中医教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
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1
总被引数(次)
11988
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