积极心理学视阈中学习投入的概念、理论及测量

• 作者: 刘立娜 邢乃愈
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 学习投入 USES-S
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 医学卫生
• 页码范围: 81-82
• 分类号: G442
• 字数: 2367字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3907-B.2011.03.024

摘要

梳理积极心理学视阈中学习投入的概念起源与发展,阐述学习投入的理论,介绍学习投入的测量工具,并简要分析学习投入概念界定中的本土化问题以及学习投入测量工具的效度问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘立娜	长春大学光华学院	8	30	2.0	5.0
2	邢乃愈	长春大学光华学院	9	30	3.0	5.0