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摘要:
通过质的研究方法对两名高中物理学优生的个案研究表明,其学习过程、学习方法和感受,尤其是他们应对复习考试的方法,对于高中生的物理学习和教师教学具有启示作用.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中生物理学习方法的个案研究
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 质的研究方法 个案研究 高中物理课程 学习方法 学生
年,卷(期) 2011,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈运保 河南师范大学物理与信息工程学院 33 127 6.0 11.0
2 刘硕 河南师范大学物理与信息工程学院 6 0 0.0 0.0
3 李贤 河南师范大学物理与信息工程学院 2 0 0.0 0.0
4 江晓茹 河南师范大学物理与信息工程学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
质的研究方法
个案研究
高中物理课程
学习方法
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
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29
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