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摘要:
随着课改的深入,文言文教学越来越注重对文字、文学、文化三个层面的挖掘,但同时,文言文的高考题型又使许多教师总是不自觉的把它简单当做解说文言知识的例子,对内容的解读流于僵硬机械的肢解。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析《烛之武退秦师》中的“理趣”
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 《烛之武退秦师》 “理趣” 文言文教学 文言知识 高考题型 不自觉 课改 教师
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张剑霞 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《烛之武退秦师》
“理趣”
文言文教学
文言知识
高考题型
不自觉
课改
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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6609
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