“反客为主”的大学英语听说教学模式研究

• 作者: 曹晓利
• 来源期刊: 长安学刊：哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 反客为主 活动设计 有效执行
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 130-133
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

“反客为主”的听说教学模式以先进的教育理念为支架，注重听说活动的合理设计和有效实施，提倡学生的自主学习和协作学习，是目前大学英语听说教学改革的一剂良药。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹晓利	西北大学外国语学院	7	27	1.0	5.0