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物理探究型元课件的评价设计
物理探究型元课件的评价设计
作者:
任修涛
李德峰
陈万平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
物理
探究型元课件
评价设计
摘要:
文章针对探究型元课件的概念及特点[1],指出探究型元课件评价的功能、类型和标准,给出了探究型元课件的评价指标和效能评价方法.
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文献信息
篇名
物理探究型元课件的评价设计
来源期刊
电子技术
学科
物理学
关键词
物理
探究型元课件
评价设计
年,卷(期)
2011,(5)
所属期刊栏目
电子技术教育
研究方向
页码范围
52-53,51
页数
分类号
O4-4
字数
3532字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1000-0755.2011.05.023
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈万平
曲阜师范大学物理工程学院
36
73
5.0
7.0
2
任修涛
1
0
0.0
0.0
3
李德峰
1
0
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传播情况
被引次数趋势
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2007(1)
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2011(0)
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二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理
探究型元课件
评价设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子技术
主办单位:
上海市电子学会
上海市通信学会
出版周期:
月刊
ISSN:
1000-0755
CN:
31-1323/TN
开本:
大16开
出版地:
上海市长宁区泉口路274号
邮发代号:
4-141
创刊时间:
1963
语种:
chi
出版文献量(篇)
5480
总下载数(次)
19
总被引数(次)
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