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摘要:
对行为导向教学法的基和晚念及相关信息进行了简单描述;介绍了行动导向教学法的4种主要方法;分析了行动导向教学法在预防医学实验教学应用过程中的优势和存在的问题.
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行动导向教学法
护理
本科生
临床思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 行动导向教学法在预防医学实验课程教学中的应用
来源期刊 卫生软科学 学科 医学
关键词 预防医学 实验课 行动导向 教学改革
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 分类号 R192
字数 2566字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2800.2011.01.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李淼晶 牡丹江医学院公共卫生学院 62 267 9.0 12.0
2 李永男 牡丹江医学院公共卫生学院 1 2 1.0 1.0
3 李双晶 2 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
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参考文献  (2)
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2011(1)
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2011(1)
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  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(0)
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2016(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
预防医学
实验课
行动导向
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生软科学
月刊
1003-2800
53-1083/R
大16开
云南省昆明市昆师路2号3-8信箱
64-51
1987
chi
出版文献量(篇)
4529
总下载数(次)
14
总被引数(次)
17993
论文1v1指导