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摘要:
通过阅读教学,能够培养小学生的阅读能力和良好的阅读习惯.老师作为引导人,在语文教学中,对于学生的听、说、读、写的培养要循序渐进,阅读教学是帮助学生理解、积累书面语言的一种行之有效的方法.
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浅析小学生语文阅读能力提高策略
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何正确培养小学生的阅读能力
来源期刊 品牌 学科 教育
关键词 阅读 培养 能力 兴趣
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 71
页数 分类号 G623.23
字数 2070字 语种 中文
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期刊影响力
品牌研究
旬刊
2096-1847
14-1384/F
大16开
山西省太原市
1988
chi
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